学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，我省教育系统认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央部署，将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实把主题教育的成效转化为推动教育事业高质量发展的实际成果。
省教育厅把理论学习贯穿始终，组织党员干部认真研读党的二十大报告、党章以及《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求。各基层党组织结合系列专题学习，围绕“凝心铸魂筑牢根本”“锤炼品格强化忠诚”“实干担当促进发展”“践行宗旨为民造福”“廉洁奉公树立新风”5个主题每月开展一次主题党日，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。河北工程大学确定4方面学习重点，举办主题教育读书班，分5个专题组织召开校党委理论学习中心组学习会，组织领导班子成员讲专题党课，组织各党支部开展形式多样的理论学习，切实抓好党员干部个人自学，持续推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。
把调查研究贯穿始终，加深对党的创新理论的理解和运用。燕山大学坚持问题导向，聚焦系统谋划和整体推进学校“十四五”发展规划和中国式现代化燕山大学实践场景落地落实，破解制约学校“双一流”建设和内涵式高质量发展的深层次矛盾和师生员工急难愁盼问题，确定重点调研课题，处级以上领导班子成员每人牵头一个课题开展调研，并针对学校或本单位改革发展中最突出的难点问题进行专项调研，找到办法，解决问题。
坚持边学习、边对照、边检视、边整改。河北师范大学系统梳理调查研究发现的问题、推动发展中的问题、师生反映强烈的问题，结合巡视巡察、审计监督发现的问题，逐一列出问题清单、任务清单、责任清单，明确具体措施、整改时限、责任分工，确保问题整改到位。省教育考试院以实施提升服务质量“八项举措”为契机，全面梳理各类考试招生服务中的短板和不足，把“为考生办实事”作为重要内容，将采取建立省市县三级咨询体系、省市县联络员工作制度、考试招生舆情处置协调联动机制，以及为残障等特殊考生提供更人性化服务等措施，不断提升人民群众对我省教育考试招生工作的满意度。
把推动发展作为主题教育的着力点，推动解决教育工作发展难题。河北农业大学结合主题教育扎实推进新农科、新工科、新文科建设，强化研究生分类培养，深化学科交融建设，健全人才精准引育机制、绩效考核激励机制、职称评聘机制，构建重大科技项目库，加强科研团队和平台建设，深入推进乡村振兴校地、校企合作，同时广泛收集师生诉求和意见建议，在解决教学环境提升、校园环境建设等师生关心关注的热点难点问题上出实招、见实效。河北医科大学坚持“当下改”与“长久立”相结合，持续完善“第一议题”制度、党委理论学习中心组学习制度、党员干部教育培训制度、末端落实机制、量化考核机制等，第一时间跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神，推动领导班子、领导干部带头学、经常学，健全传达学习、任务分解、贯彻落实、督导检查、开展“回头看”工作闭环，不断激励学校党员干部敢于担当、积极作为。
